Éditeur(s) : Université des Antilles et de la Guyane. Service commun de la documentation Université des Antilles et de la Guyane. Service commun de la documentation
Résumé : Lancement officiel de Manioc, la bibliothèque numérique spécialisée sur la Caraïbe, l'Amazonie et le plateau des Guyane, en présence des représentants de la bibliothèque nationale de France et des partenaires de Manioc. Présentation de l'interface, des contenus : ouvrages et illustrations patrimoniaux, catalogue collectif des périodique, revue Etudes caribéennes, TRAMIL (pharmacopée traditionnelle). Présentation de Gallica.
Martinique
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Droits : Document protégé par le droit d'auteur
fichiers:HASH01d891035183d9bcce1fe085

Éditeur(s) : Digital Library of the Caribbean Digital Library of the Caribbean
Caribbean
North America -- United States of America -- Florida

Droits : All rights reserved, Board of Trustees of the University of Florida

Éditeur(s) : Florida International University Florida International University
North America -- Caribbean
Caribbean

Éditeur(s) : Florida International University Florida International University
Caribbean

Éditeur(s) : Paris : Librairie commerciale

Droits : Domaine public
Provenance : Université de Nantes. Service commun de la documentation
Permalien : http://www.manioc.org/patrimon/NAN13059-2
NAN13059-2

Éditeur(s) : University of Florida Libraries University of Florida Libraries
Caribbean

Éditeur(s) : HAL CCSD Presses de l'enssib
Résumé : International audience
La question du patrimoine « local » ou « régional » a longtemps été considérée comme secondaire au regard des définitions institutionnelles du patrimoine, même si les bibliothécaires intégraient dans leurs fonds patrimoniaux des collections locales ou régionales plus récentes. Mais le rapport de l'Inspection générale des bibliothèques (IGB) publié en 2010 2 reconnaît la dimension patrimoniale des fonds locaux, leur offrant ainsi davantage de légitimité sur un territoire marqué par des lieux, des événements, un contexte culturel, économique, politique et social. Les technologies de l'information et de la communication ne sont pas étrangères à cette reconfiguration : le sentiment d'un monde globalisé contribue au désir de rendre visible la diversité et de renforcer la continuité en favorisant les ancrages territoriaux. Les bibliothèques numériques territoriales se développent depuis une dizaine d'années, reconfigurant l'approche des bibliothèques. Cette contribution présente les réflexions qui accompagnent la genèse, la mise en oeuvre et le développement de ces bibliothèques numériques territoriales en prenant appui sur l'expérience de la bibliothèque numérique Caraïbe, Amazonie, Plateau des Guyanes : Manioc. L'intérêt de cette expérience réside probablement dans un regard aux multiples échelles et influences et à l'interrogation portée sur le contexte régional et ses connexions mondiales.
Repenser le fonds local et régional en bibliothèque

ISBN : 979-10-91281-73-7
hal-01538634
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01538634
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01538634/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01538634/file/Pajard_.pdf

Éditeur(s) : Paris : Imprimerie nationale
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
Provenance : Communauté d'agglomération de La Rochelle. Médiathèque Michel-Crépeau
Permalien : http://www.manioc.org/patrimon/MMC16007-4
MMC16007-4

Éditeur(s) : Paris : Imprimerie nationale
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
Provenance : Communauté d'agglomération de La Rochelle. Médiathèque Michel-Crépeau
Permalien : http://www.manioc.org/patrimon/MMC16007-1
MMC16007-1

Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines CRPLC : Centre de recherche sur les pouvoirs locaux dans la Caraïbe CEREGMIA : Centre d'études et de recherche en économie, gestion et modélisation informatique appliquée CRILLASH : Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines
Résumé : Présentation de deux bibliothèques numériques spécialisées sur la Caraïbe : Digital library of the Caribbean et Manioc. Deux projets partenaires qui proposent des documents sources (ouvrages, presse, fonds iconographiques...) pour la recherche accessibles en texte intégral.

Droits : Document protégé par le droit d'auteur
fichiers:HASHde0d904c9cb2bdd708b8a4

Éditeur(s) : Paris : Imprimerie nationale
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
Provenance : Communauté d'agglomération de La Rochelle. Médiathèque Michel-Crépeau
Permalien : http://www.manioc.org/patrimon/MMC16007-5
MMC16007-5

Éditeur(s) : Paris : Imprimerie nationale
Extrait de : Notice sur la transportation à la Guyane française et à la Nouvelle-Calédonie
Résumé : Cartes, tableaux
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
Provenance : Ville de Bordeaux. Bibliothèque municipale
Permalien : http://www.manioc.org/patrimon/BBX19037
BBX19037

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
The social networks high level rise led many organizations to invest in information and communication digital technologies (ICDT). Innovation by use theory is convened here to analyze the informational practices taking place in cultural institutions. We try to show in what logics using those technologies linked at digital social networks by certain institutions leaders recalled users influential divert meditational practices and profile a new digital identity of the professional as well as the library assigned role.
L’essor des réseaux sociaux a conduit de nombreuses organisations à investir dans les technologies numériques d’information communication (TNIC). Le modèle théorique de l’innovation par l’usage est ici convoqué pour analyser les pratiques informationnelles qui prennent place dans des institutions à caractère culturel et dans lesquelles quelques activités de médiations articulées autour des usages des réseaux sociaux numériques ont été repérées. Nous tentons de montrer en quoi les logiques d’usages de ces technologies - réseaux sociaux numériques incarnées par certaines institutions leaders, usagers influents déconstruisent les pratiques de médiations et profilent une nouvelle identité numérique aussi bien du professionnel que durôle assigné par convention aux bibliothèques.
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances
Schoelcher, France

hal-01258338
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258338
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258338/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258338/file/Samuel%20TIETSE.pdf

Éditeur(s) : Paris : Imprimerie nationale
Extrait de : Notice sur la transportation à la Guyane française et à la Nouvelle-Calédonie
Résumé : Plusieurs notices reliées ensemble. Cartes, tableaux
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
Provenance : Ville de Bordeaux. Bibliothèque municipale
Permalien : http://www.manioc.org/patrimon/BBX19036
BBX19036

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : other
Manioc, http://www.manioc.org est une bibliothèque numérique spécialisée sur la Caraïbe, l'Amazonie, le plateau des Guyanes et les régions ou centres d'intérêt liés à ces territoires. Manioc apporte sa contribution à la valorisation du patrimoine et à la constitution de la mémoire de demain en mettant à disposition tant des ouvrages anciens restituant la pensée sociale d'une époque que des textes et travaux contemporains issus de la recherche universitaire.
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01538644

hal-01538644
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01538644
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01538644/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01538644/file/article.pdf

Éditeur(s) : Cayenne : Imprimerie du gouvernement
Résumé : Année 1913
Siècle(s) traité(s) : 20
Droits : Domaine public
Provenance : Collectivité territoriale de Guyane. Bibliothèque Alexandre-Franconie
Permalien : http://www.manioc.org/patrimon/FRA11244
FRA11244

Éditeur(s) : Paris : Imprimerie nationale
Extrait de : Notice sur la transportation à la Guyane française et à la Nouvelle-Calédonie
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
Provenance : Communauté d'agglomération de La Rochelle. Médiathèque Michel-Crépeau
Permalien : http://www.manioc.org/patrimon/MMC16007-3
MMC16007-3

Éditeur(s) : Paris : Pagnerre
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
Provenance : Communauté d'agglomération de La Rochelle. Médiathèque Michel-Crépeau
Permalien : http://www.manioc.org/patrimon/MMC16006
MMC16006

Éditeur(s) : HAL CCSD Ecole Nationale Supérieure des Sciences de l'Information et des Bibliothèques (ENSSIB)
Résumé : International audience
ISSN: 0006-2006

hal-01611512
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01611512

Résumé : Avec l’arrivée des technologies de l’information, l’explosion de l’information et la recrudescence des supports ont modifié les pratiques des usagers des bibliothèques qui utilisent de plus en plus le numérique et les nouveaux outils de communication. Ces évolutions placées dans le cadre de la formation à l’université nous interrogent sur l’enjeu que peut représenter la formation documentaire dans les besoins et les attentes des utilisateurs pour une meilleure utilisation de l’information. Notre recherche se précise autour des médias socionumériques qui ponctuent le quotidien des étudiants et qui suscitent des interrogations sur leurs impacts dans l’accès à la documentation universitaire. On observe que les compétences à maîtriser par les usagers sont encore occultées dans les formations classiques proposées dans les bibliothèques universitaires alors qu’elles sont nécessaires pour provoquer une meilleure réception des savoirs informationnels et documentaires afin d’interagir sur un enfermement consumériste de l’information.En nous appuyant sur une méthodologie avec des entretiens exploratoires à un questionnaire auprès de professionnels de l’information, de la communication et de la documentation, notre étude montre que c’est dans le cadre d’une convergence numérique qu’un changement peut s’opérer chez les étudiants. Cette convergence s’inscrit dans le cadre de formations qui s’orientent vers les cultures numériques qui allient à la fois l’éducation aux médias déclinant l’esprit critique, l’apprentissage centré apprenant et la culture technique qui doit prendre en compte à la fois la connaissance des outils mais aussi la formation par les outils. C’est cette vision de l’écologie de la formation qui préfigure dans notre analyse et qui s’annonce pour les bibliothèques universitaires comme un axe fort d’ancrage dans l’enseignement supérieur, autour d’une dynamique axée vers une convergence info-documentaire numérique. Ces préconisations sont envisagées dans le cadre d’actions collectives au sein de l’université avec une réelle médiation entre les différents acteurs de l’éducation et de la formation et une place centrale pour la bibliothèque universitaire comme le lieu des transversalités de la formation numérique.
With the advent of information technology, the information explosion and the resurgence of media changed the practices of users of libraries that use more digital and new communication tools. These developments within the University training interrogate us on the issue that may represent the documentary training in the needs and expectations of users for a better use of the information. Our research says around digital social media that punctuate the lives of students and which raise questions on their impacts in access to academic literature. Observed that skills to master by users are still obscured in conventional formations proposed in academic libraries that are necessary to produce a better reception of documentary and informational knowledge to interact a consumerist confinement of information. Based on a methodology with exploratory talks to a questionnaire with information, communication and documentation professionals, our study shows that this is in digital convergence that a change may occur among students. This convergence is part of formations that are moving towards digital cultures combining both education media declining the critical spirit, centered learning and technical culture which must take into account both the knowledge of the tools, but also the training tools. It is this vision of the ecology of the training that foreshadowed in our analysis and looming for academic libraries as a strong axis of anchoring in higher education around a dynamic oriented towards a digital documentary convergence. These recommendations are considered in the context of collective action within the University with real mediation between the different actors of education and training, and a central place for the University Library as the place of training for digital transversalities.

http://www.theses.fr/2014AGUY0844